Trabajo Cooperativo

Hola a tod@s,

En esta entrada aplicaré todos los conocimientos adquiridos para colocar a una clase de 22 alumnos de 3º de la ESO, en 4 grupos para realizar el proyecto que detallé en mi última entrada: Descripción de un ecosistema Mediterráneo.

Si recordáis bien, en la entrada anterior dividí la clase en 4 grupos para que cada grupo analizará tanto en clase como en el parque forestal junto al instituto un área de un ecosistema mediterráneo.

Como para el proyecto necesito 4 grupos y nuestra clase consta de 22 alumnos he dividido la clase en 2 grupos de 6 miembros y 2 de grupos de 5 miembros.

El tiempo que durará este agrupamiento serán 6 sesiones ( tiempo que durará nuestro ABP)

Para el agrupamiento he buscado crear grupos heterogéneos, en cada grupo hay al menos un chic@ con buenas notas y niveles de motivación y cooperación altos, un chic@ con malas notas y niveles bajos de motivación y cooperación, así como chic@s con capacidades medias.

Por otro lado dado que tenía las preferencias de cada alumno en cuanto a con que compañer@s les gustaría trabajar he tratado en la medida de lo posible de respetar dichas preferencias, siempre aplicando por encima de todo el principio de heterogeneidad.

Una vez asignados los grupos.... llega la hora de colocar las mesas.... para la colocación he tenido en cuenta el siguiente principio: cruzar a los alumnos con mejores y peores aptitudes, sentando en frente de dichos alumn@s a compañeros con aptitudes medias.

Una vez tenido en cuenta todo lo anterior he obtenido el siguiente esquema de la clase:

Como se aprecia en la imagen, he colocado la mesa del profesor en el centro de la clase, para que todos los alumnos lo tengan accesible para solicitar su ayuda durante la realización del proyecto y también para facilitar los movimientos y labores del profesor.

Por otro lado las mesas de trabajo ocupan la totalidad de la clase y cada grupo tiene sus propio espacio, con una distancia suficiente entre grupos, para poder interactuar entre los miembros de su propio grupo y no interferir con los demás grupos.